Közösségi rendezvényekkel mozdítja ki a gyerekeket a számítógép elől a KLIK — A legújabb telekommunikációs eszközök elterjedése és a szinte mindenki számára elérhető, folyamatos online jelenlét lehetősége eddig nem tapasztalt kihívások elé állítja a pedagógusokat. A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) támogatásával országszerte több száz iskolában szerveznek ismeretterjesztő előadásokat és közösségépítő programokat. A gyermekközpontú hozzáállással a képernyők bűvkörének elhagyására ösztönzik a fiatalokat.
Tudásmegosztás terén működnek együtt az állami iskolák: a pályázaton kiválasztott mentoráló intézmények saját, mintaértékű pedagógiai módszereiket osztják meg a többi oktatási intézménnyel, segítve azok oktató-nevelő munkáját. Az ország több száz iskoláját bevonó programot a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) a „Köznevelés az iskolában” projekt keretében indította el. Somogy megyében kilenc iskola összesen 17 módszertani modelljét érhetik el az érdeklődő iskolák.
Tudásmegosztás terén működnek együtt az állami iskolák: a pályázaton kiválasztott Mentoráló intézmények saját, mintaértékű pedagógiai módszereiket osztják meg a többi oktatási intézménnyel, segítve azok oktató-nevelő munkáját. Az ország több száz iskoláját bevonó programot a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) a „Köznevelés az iskolában” projekt keretében indította el. Heves megyében négy iskola összesen öt módszertani modelljét érhetik el az érdeklődő iskolák.
Tudásmegosztás terén működnek együtt az állami iskolák: a pályázaton kiválasztott Mentoráló intézmények saját, mintaértékű pedagógiai módszereiket osztják meg a többi oktatási intézménnyel, segítve azok oktató-nevelő munkáját. Az ország több száz iskoláját bevonó programot a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) a „Köznevelés az iskolában” projekt keretében indította el. Borsod-Abaúj-Zemplén megyében hat intézmény összesen 12 módszertani modelljét érhetik el az érdeklődő iskolák.
Tudásmegosztás terén működnek együtt az állami iskolák: a pályázaton kiválasztott Mentoráló intézmények saját, mintaértékű pedagógiai módszereiket osztják meg a többi oktatási intézménnyel, segítve azok oktató-nevelő munkáját. Az ország több száz iskoláját bevonó programot a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) a „Köznevelés az iskolában” projekt keretében indította el. Nógrád megyében három iskola módszertani modelljeit érhetik el az érdeklődők.
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 16 aktuális nevelési-oktatási témában fejlesztett és akkreditáltatott pedagógus-továbbképzéseket. A „Köznevelés az iskolában” projekt keretében eddig országszerte 85 helyszínen 1306 tanár vehetett részt ezeken a módszertani tanfolyamokon európai uniós forrásból. A gyakorlatorientált kurzusokon jól bevált módszereket sajátíthatnak el a tanárok.
Tavaly őszi iskolai közösségi eseményekhez kapcsolódó élménypályázat legjobbjait díjazta a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK). Az iskolán belüli és kívüli közösségek összefogásával megvalósult rendezvények célja az volt, hogy élményszerűvé tegyenek kiemelt, a pedagógiai munka szempontjából fontos témákat. A kapcsolódó pályázat pedig további élményekhez juttatta a legjobb beszámolók készítőit.
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ számára fontos, hogy a kivételes képességekkel rendelkező diákok az állami nevelési-oktatási intézményekben minden támogatást megkapjanak fejlődésükhöz, tehetségük kibontakoztatásához. Emellett kiemelt cél, hogy minden gyermek különleges adottságait felfedezzék és a bennük rejlő kvalitásokat kiaknázzák. A sikeres pedagógiai modellek elterjesztését szolgálja a mentoráló intézményi hálózat, amelyet a KLIK a Köznevelés az iskolában uniós projekt keretében alakított ki. A tehetséggondozás témájában országszerte 95 Mentoráló intézmény rendelkezik követendő példákkal.
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ pályázati támogatásával szeptember és október hónap folyamán országszerte 351 közösségi eseményt szerveztek meg az iskolák. „Az iskola közös ügyünk” című pályázathoz kapcsolódó támogatási keret összesen több mint 170 millió forint. A programok megvalósítását pedagógusok és tankerületi munkatársak segítették. Azon dolgoztak, hogy az intézmények alaptevékenységén túlmenő feladatok is érvényesüljenek a nevelés-oktatásban. Ennek érdekében a tanárok társintézményeket, szülői közösségeket fogtak össze és ahol lehetett, cégeket, alapítványokat, sport- és kulturális egyesületeket is bevontak.
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ által fenntartott pécsi Budai–Városkapu Iskola az idén is különleges nyári táboros napközivel várja diákjait, köztük sok hátrányos helyzetű gyermeket. A nagyszabású vakációs program három turnusa alatt öt helyszínen közel ezer tanulónak nyújtanak tartalmas kikapcsolódást, élményt, szórakozást. A program megszervezésében a pedagógusok mellett több mint egy tucat civil szervezet és a szülők is részt vesznek.