Egyebek mellett ez a gondolat is szerepel abban a dalban, amelyet a mesterséges intelligencia segítségével készítettek a gyerekek a Csengelei Általános Iskolában. Az intézmény Digitális Témahetén a cyberbullying volt a téma.
A Csengelei Általános Iskolában a cyberbullying témakörét járták körbe az idei Digitális Témahéten.
A cyberbullying, vagyis az online zaklatás az interneten keresztül történő bántalmazás, amely számos formában megnyilvánulhat, köztük sértegetésben, kiközösítésben, fenyegetésben vagy megalázó képek, videók terjesztésében. Előfordulhat közösségi oldalakon, üzenetekben, e-mailekben, online játékokban. Leggyakrabban a fiatalokat érinti, de bárki áldozattá válhat. A cyberbullying súlyos lelki következményekkel járhat, szorongást, önbizalomvesztést, magányt, akár depressziót is okozhat. Fontos felismerni a zaklatás jeleit, kiállni az áldozatok mellett, és segítséget kérni vagy ajánlani.
„Tanulóink többek között prezentációkat, plakátokat készítettek, amiket a hét folyamán az aulában tekinthettek meg. Szórólapon olvashattak a jelenségről, és az iskolarádióban is ezzel kapcsolatos műsort hallgathattak meg. Továbbá rövidke flashmobbal készültek, illetve a digitális kultúra órákon is foglalkoztak a témával. Cyberbullying témájú dalokat is generáltak mesterséges intelligenciák segítségével. Az elkészült dalok dallamosak, szövegük tartalmas, pontosan körüljárják a cyberbullying területeit… A témahetet a digitális kultúra verseny zárta.” – mondta Korom Norbert, a Csengelei Általános Iskola pedagógusa.
Színvonalas plakátok születtek a témához kapcsolódóan, köztük akadt olyan is, amely kifejezetten az online és offline élet egyensúlyának fenntartására igyekezett felhívni a figyelmet.