A Bajai Tankerületi Központ által a „Korszerű pedagógiai módszerek alkalmazását segítő Iskolai Közösségi Program kísérleti megvalósítása” című pályázati felhívásra benyújtott projekt célja az EFOP-3.2.15-VEKOP-17 azonosító számú kiemelt projektben kidolgozott tematikus nem formális és informális programok megvalósítása az alábbi tématerületeken:
Közlekedés, KRESZ, sport és egészségre nevelés
Nemzeti és kulturális identitás – Hagyományőrzés, anyanyelvápolás
Nomád kaland
Környezetvédelem, természetismeret, tudatos fogyasztói magatartás
A 2020/2021-es tanév június hónapjának utolsó két hetében lebonyolításra kerülő tematikus napközi és bentlakásos programok megvalósítása az alábbi köznevelési intézmények 1 – 8. évfolyamos tanulóinak bevonásával történik:
Bácskai Általános Iskola – Bácsbokod
Bácskai Általános Iskola Moholy Nagy László Tagintézménye – Bácsborsód
Bajai Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola, Fejlesztő Nevelés-oktatást Végző Iskola, Kollégium és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye – Baja
Bátyai Általános Iskola – Bátya
Dávodi Forrás Általános Iskola – Dávod
Dunapataji Kodály Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - Dunapataj
Dusnok-Fajsz Általános Iskola – Dusnok
Dusnok-Fajsz Általános Iskola Fajszi Általános Iskola – Fajsz
Bajai Eötvös József Általános Iskola – Baja
Bácsalmási Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Madarasi Petőfi Sándor Általános Iskolája és Alapfokú Művészeti Iskolája – Madaras
Solti Vécsey Károly Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola – Solt
Újvárosi Általános Iskola – Baja
Kalocsai Eperföldi Sportiskolai Általános Iskola – Kalocsa
Érsekcsanádi Bíber János Általános Iskola – Érsekcsanád
Garai Nemzetiségi Általános Iskola – Gara
Sugovica Sportiskolai Általános Iskola - Baja
A pályázatban az élményalapú, Csodaszarvas Iskolai Közösségi Programban meghatározott tematikus nem-formális és informális tanulási módszerekkel valósulnak meg a célcsoport számára szervezett programok és a heti tervekben foglalt, a Nemzeti Alaptantervhez közvetlenül kapcsolódó feladatok. A tematikus nem-formális és informális tanulási módszerek középpontjában a tanulók elméleti és gyakorlati tudásának, a Nemzeti Alaptantervben foglalt kulcskompetenciáinak fejlesztése áll.
A tanterem falain kívül megvalósuló programok hozzájárulnak a tanulói közösségépítéshez, a tanulók szociokulturális egyenlőtlenségeinek tompításához, a tanulók belső motivációjának erősítéséhez, önszabályozó mechanizmusainak fejlesztéséhez, valamint az osztályközösségek és tanulócsoportok megerősödéséhez.
