Az Együtt egyMásért” elnevezésű pályázaton a Tankerületi Központ fenntartásában lévő három, sajátos nevelésű igényű, tartós gyógykezelés alatt álló és a pedagógiai szakszolgálati ellátást igénylő gyermekeket oktató intézmény számára nyílt lehetőség fejlesztő eszközök beszerzésére.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, a Dél-Pesti Tankerületi Központ sikeres pályázatot nyújtott be az Európai Unió támogatásával RRF-1.2.4-25-2025-00042 azonosítószámmal. Az Együtt egyMásért” elnevezésű pályázaton a Tankerületi Központ fenntartásában lévő három, sajátos nevelésű igényű, tartós gyógykezelés alatt álló és a pedagógiai szakszolgálati ellátást igénylő gyermekeket oktató intézmény számára nyílt lehetőség fejlesztő eszközök beszerzésére.
A pályázaton beszerzett eszközöket használat közben elsőként a Ferencvárosi Komplex Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben mutatták be.
Ferencvárosban 2026. május 6-án délelőtt került sor a bemutatóra. A zsúfolásig telt ebédlőben Kovács József István intézményvezető köszöntötte az érdeklődőket. A Dél- Pesti Tankerületi Központot Dr. Gönye Anikó szakmai vezető és Kollár Szilvia projektmenedzser képviselte. A projekt keretében beszerzett eszközök használatát az autizmus spektrumzavarral, illetve enyhe értelmi fogyatékossággal érintett gyermekek fejlesztése érdekében először video-bejátszások segítségével szemléltették.
Összesen öt csoportbemutatót tekinthettek meg az érdeklődők. Az első kisfilmben Gáspár Laura az Autista Munkaközösség vezetője 4. és 5. osztályosok tanulókkal mutatott be világító kockákkal végrehajtott játékos feladatokat, ahol a figyelemfejlesztést ötvözték a szabad tevékenységgel és a váltakozó színekkel történő feladatmegoldás láthatóan hosszú ideig lekötötte a gyerekek figyelmét.
A következő videóban Bálint-Fenyvesi Abigél és 3. osztályos csoportja okoskockákkal végzett feladatokat oldott meg. A feladatok célja a játékos kommunikációfejlesztés volt, miközben hosszútávon az együttműködés és az önellenőrző készség fejlesztése is javulhat.
A harmadik bejátszásban Szabó Linda gyógypedagógus és 6. osztályos csoportja t Bee-bot (okos méhecske) használatával oldottak meg matematikai feladatokat, amit a tanulók szemmel láthatóan nagyon élveztek. A méhecske irányítása külön inspiráló volt számukra, így a feladatok megoldása is hatékonyabban sikerült.
Végül az alsó tagozatos diákok egyik csoportja Trogmayer Mónika gyógypedagógus vezetésével az okoskockák segítségével ráhangoló, ismétlő feladatokat oldott meg. Ezekben a feladatokban fontos szempontot kapott a sorrend és a kockákon látható kategóriák is, melyek mind a memóriafejlesztést támogatják.
Az utolsó videóban a testnevelés órán használt eszközök kerültek bemutatásra, melyeket Dombóvári Szilvia és tanítványai szemléltettek. A beszerzett eszközök elősegítik a mozgáskoordinációt, a tértájékozódást és kiválóan fejlesztik az egyensúlyérzéket is. Színes, változatos akadálypálya, egyensúlyozó eszközök, és érzékelő-korongok is segítették a gyerekeket, akik láthatóan élvezték a fizikai feladatokat, melyek közben a kommunikáció és a szókincs fejlesztése is fontos szerepet kapott.
A filmbejátszásokat követően három „élő” bemutatóra került sor az okoskockákkal és a Bee-bot segítségével, melyek során a logopédiai fejlesztés, a memória, a matematikai készség és a történet-mesélés is kiemelt hangsúlyt kapott. A gyerekek láthatóan mindvégig koncentráltan és nagy odafigyeléssel hajtották végre a feladatokat, miközben az eszközökkel történő gyakorlás láthatóan örömöt okozott számukra.
Összességében elmondható, hogy a beszerzett eszközök jelentős segítséget nyújtanak a gyermekek és a pedagógusok mindennapi tevékenységeiben, továbbá hatékonyan támogatják a sajátos nevelési igényű, tartós gyógykezelés alatt álló, illetve pedagógiai szakszolgálati ellátást igénylő gyermekek fejlesztését.